CONSTRUIR ESCUELA INCLUSIVA: UN COMPROMISO BASADO EN ACCIONES El artículo nos expone diversas medidas tomadas con motivo de la segregación visibilizada en los últimos años, que han dejado tan lejos la equidad en los centros educativos. Entre ellas podemos mencionar el proyecto AULA INTERCULTURAL. Otra de ellas es la campaña STOP RACISMO, consistente en una serie de talleres para estudiantes de distintas partes de España. Mencionar también, el Proyecto Itáca: Una experiencia a desarrollar en centros educativos de la Comunidad de Madrid con el fin de crear un proceso que nos permita garantizar una educación desde el respeto a la diversidad, la igualdad de oportunidades y la prevención de la discriminación y el racismo. Una exposición sobre interculturalidad con el fin de romper mitos y estereotipos sobre los inmigrantes, fomentando además con ello, la diversidad en nuestra sociedad y la prevención de comportamientos de índole negativa como el racismo y la xenofobia. Asimismo y con mo...

A veces creemos que las personas en exclusión social ya sea por pobreza o marginación tienen ciertas limitaciones ya sean educativas, o comunicativas, pero cuando conocen a una de ellas que comprueba que este prejuicio no es así, rápidamente somos capaces de redefinir nuestras ideas previas sobre este colectivo, haciendo una interpretación más ajustada de la realidad. Esta facilidad para superar los estereotipos se llama, capacidad de alternatividad interpretativa. Existen diferentes realidades presentes en entornos insuficientemente competentes comunicativamente, con el componente al que pertenecen, por ejemplo, la huida o evitación de la interacción comunicativa está relacionada con el componente tanto socio-afectivo como con el comportamental. Una búsqueda permanente de mediadores/as comunicativos relacionado con el componente cognitivo y comportamental, y el poco interés por la comunicación en situaciones espontáneas, más allá de situaciones controladas...

Este vídeo , basado en el programa "Gente Maravillosa", que suele mostrar distintos casos de exclusión social, nos muestra las evidencias de muchas situaciones cotidianas vividas por personas que se enfrentan ante la exclusión del resto por su condición personal. En este caso, el programa, aprovechando la entrada de Marta Quintero, una de las artistas del programa de Canal Sur "Se llama copla", ha querido usarla, sin que ésta fuese consciente de ello, para vivenciar la realidad, que pese, a que volvamos la vista a otro lado o no se dé, siempre de forma tan directa y evidente, viven muchas personas de nuestro entorno más próximo.  En la visualización, se advierte cómo una persona inmersa en este ámbito de la pobreza, obtiene 50 euros de la caridad de una señora y entre en una tienda para comprarse una indumentaria que dice necesitar para una entrevista. La dependienta, compinchada con estas dos, trata a esta señora de malas formas, acusándola de ladrona y excluy...

O cuando las miradas saben mirar A continuación, enumeramos las ideas clave de este artículo: La universalización no ha acabado con la exclusión Gentili apuesta por una escuela democrática como solución que ayude a interrogar, a cuestionar, a comprender las razones del incumplimiento de los derechos humanos Grandes contrastes en la sociedad. Lo que se acepta para unas clases, sorprenden en otras. La pérdida de un simple zapato destaca en un niño de clase media mientras que se normaliza en las clases bajas. (anormal vs normal, aceptado vs rechazado….) La exclusión en la actualidad es invisible, ya no tiene el poder de antes si no que produce espanto e indignación. (Nosotros y los otros). Dos pies descalzos no es lo mismo para todo el mundo. En un caso, son dos pies, en otro, no existen, son un obstáculo. La exclusión se normaliza y los propios excluidos se acostumbran a ello o tienen que hacerlo, desvaneciéndose su presencia…. Selectividad de la mirada con temor...

Reflexión sobre el artículo escrito por Adela Cortina para el El Español Somos hospitalarios con el turista y recelosos con el refugiado porque no nos molesta el extranjero, nos repele la pobreza. De eso habla Aporofobia, el rechazo al pobre: un desafío para la democracia (Paidós, 2017), ensayo en el que la filósofa Adela Cortina reflexiona sobre las causas políticas, biológicas, éticas, filosóficas y legales de la pobreza y del rechazo al miserable. Y es que la aporofobia no es más que el odio al pobre , cuyo término acuñó Adela en el 2007 y que solicitó a la Real Academia de la lengua su inclusión en el diccionario de la misma para determinar que ésta es un atentado a la dignidad y al bienestar de todo ser humano pero para ello se hacía necesario el ponerle nombre para saber reconocerla, buscar sus causas e intentar adoptar caminos para superarla. La repugnancia ante el pobre, ante el desamparado, tiene una fuerza en la vida social y es que éste según Adela no es otra co...

Análisis del artículo: Betancor, V., Quiles, M. N., Morera, D., Rodríguez, R., Rodríguez, A., Delgado, N., & Acosta, V. (2002). Creencias sobre las causas de la pobreza y su influencia sobre el prejuicio hacia los inmigrantes. Revista de Psicología Social Aplicada. En este artículo se habla de la estrecha relación que existe entre la pobreza y la inmigración que, aunque este último colectivo no es el objeto de estudio de nuestro trabajo, también sufre las consecuencias que la pobreza acarrea en diferentes ámbitos.  Según la Teoría de la atribución causal, la explicación que realiza un individuo sobre su realidad social hace que se establezcan las respuestas conductuales y afectivas. Así que la investigación a la que hace referencia el artículo se centra en la relación entre las atribuciones causales sobre el origen de la pobreza y el prejuicio que se hace hacia los inmigrantes.  La inmigración es algo intrínseco a la Historia del ser humano. A lo largo de lo...

Rodrigo Vecino de Málaga Se trata de una persona que ha pasado por varias rachas o épocas en que se ha encontrado en situación de pobreza: cuando era niño y asistía a la escuela, lo que marcó mucho su desarrollo sobre todo a nivel emocional, y cuando era adulto y quiso ir a la Universidad, siendo, junto a su madre, los únicos que aportaban en casa por problemas de salud del padre. ¿Cuál es el mayor obstáculo con el que te encuentras día a día en relación a tu entorno? Hoy en día no me encuentro con obstáculos en relación a mi entorno ya que, por suerte, tanto mi familia como yo salimos de esa situación. Aunque he de reconocer que ahora me siento más solidario y comprensivo con la situación de pobreza o cualquier otra situación difícil por la que pasan otras personas de mi entorno.  Cuando pasé por la situación de pobreza, me enfrentaba a muchos obstáculos sociales como la exclusión en la escuela y en el grupo de amistades. Otro aspecto que tenía era que vivía en el barrio Palma-Pa...

María Vecina del municipio de Alhaurín el Grande Para realizar nuestra 3º entrevista nos acercamos a una pequeña localidad de nuestro municipio malagueño, Alhaurín el Grande, donde nos recibe María (nombre ficticio para facilitar su privacidad), una abuela coraje donde las haya, que no duda en abrirnos de par en par las puertas de su vivienda, destapando, sin ningún tipo de tapujo, su realidad. María, está pasando verdaderas calamidades para subsistir. Su humilde vivienda hace eco de la precaria situación por la que, tanto ella como su familia están pasando.  A pesar de las numerosas dificultades que conlleva su situación actual, esto no le ha supuesto barrera alguna para seguir adelante, enfrentándose a las adversidades de su día a día y con ello dar sustento a sus tres nietos, dos de los cuales tiene en acogida permanente, así como también, dar cabida a sus 9 hijos.  Si a la escasez de ingresos económicos, le sumamos la lucha diaria para hacer frente a la enf...

Entrevista a una señora de la zona de Las Lagunillas que prefiere mantenerse en el anonimato.   Se trata de una mujer adulta de etnia gitana que vive en la zona de Las Lagunillas-Cruz Verde que  de generación en generación ha vivido en situación de pobreza y hoy en día, vive sola con su hija  y se mantiene gracias a las ayudas económicas de las distintas instituciones. ¿Cuál es el mayor obstáculo con el que te encuentras día a día en relación a tu entorno? En mi entorno no encuentro obstáculos, al contrario. Mi mayor obstáculo es no saber por la mañana si ese día voy a conseguir que mi hija coma y tenga ropa para salir a la calle.  Mi preocupación son las necesidades básicas de mi hija pero mi entorno me ayuda mucho. ¿Crees que tienes visibilidad en tu entorno? Sí tengo visibilidad tanto en el colegio de mi hija como en las instituciones a las que acudo pero a nivel familiar, no cuento con ayuda ninguna. Además, en ocasiones, siento que si salg...

Luisa Vecina del municipio malagueño  de Almogía Luisa (nombre ficticio para mantener su anonimato), madre de tres hijos cuyo núcleo familiar está en situación de pobreza. Ha estado durante un tiempo en riesgo de exclusión social (servicios sociales) y aún sigue encontrándose barreras en la sociedad. He de señalar que vive en un pueblo donde las apariencias cuentan bastante a la hora de las relaciones entre los ciudadanos, lo que dificulta en muchos aspectos las interacciones y propicia la segregación social por diversos motivos, ya sea económicos, de gustos... ¿Cuál es el mayor obstáculo con el que te encuentras día a día en relación a tu entorno? Las personas, el trato por parte de la gente. Si tienes (dinero) te tratan de una forma y si no, de otra muy diferente.  ¿Crees que tienes visibilidad en tu entorno? Me ignoran. Ir al parque, sentarte y que quienes hayan allí se vayan porque no tienes, no puedes, no voy vestida como van ellas... ¿Considera...

1ª ENTREVISTA Francisco Javier Poleo Gutierrez Técnico de empleo INCIDE Málaga Desde 1999 han conseguido mejorar la calidad de vida de muchas personas a través de estrategias de acción social amparadas en los principios inquebrantables de solidaridad, tolerancia y laicidad. Esta organización intenta dar respuesta a las necesidades emergentes de la ciudadanía fomentando espacios donde la educación juega un papel fundamental y absolutamente necesario para conseguir que la persona se sienta integrada y partícipe de su entorno, por eso creen que la participación ciudadana es el auténtico motor de la transformación social.  Hoy nos hemos querido acercar hasta la sede de INCIDE, situada en el distrito Cruz Verde, en Málaga, que es una organización sin ánimo de lucro y no confesional, cuyo objetivo primordial es conseguir que la Inclusión, la Ciudadanía, la Diversidad y la Educación sean instrumentos para el desarrollo de la ciudadanía, en el seno de una sociedad basada e...