Dos colectivos, dos minorías que de forma general son blanco fácil del grupo hegemónico que normalmente tiene ciertos prejuicios hacia ellos.  Según la Teoría de de la Atribución Causal, la respuesta conductual y afectiva que el individuo establezca viene dada por la explicación que hace éste de su realidad social. Es por ello que la investigación “Creencias sobre las causas de la pobreza y su influencia sobre el prejuicio hacia los inmigrantes” se centran en el origen de la pobreza y cómo afecta a las falsas creencias que se realizan hacia el colectivo que llevan a cabo la inmigración.  Actualmente la inmigración está a la orden del día, aunque cierto es que a lo largo de la Historia ha sido un continuo factor intrínseco al ser humano, pero hoy día está siendo un punto de conflicto por parte de algunas sociedades que incluso han obligado a sus gobiernos establecer políticas de control.  Así pues, el estudio se ha centrado en establecer qué tipos de creencias...

Somos hospitalarios con el turista y recelosos con el refugiado porque no nos molesta el  extranjero, nos repele la pobreza. De eso habla Aporofobia, el rechazo al pobre: un desafío para la  democracia (Paidós, 2017), ensayo en el que la filósofa Adela Cortina reflexiona sobre las causas  políticas, biológicas, éticas, filosóficas y legales de la pobreza y del rechazo al miserable. Y es que la aporofobia no es más que el odio al pobre, cuyo término acuñó Adela en el 2007  y que solicitó a la Real Academia de la lengua su inclusión en el diccionario de la misma para  determinar que ésta es un atentado a la dignidad y al bienestar de todo ser humano pero para ello  se hacía necesario el ponerle nombre para saber reconocerla, buscar sus causas e intentar adoptar  caminos para superarla. La repugnancia ante el pobre, ante el desamparado, tiene una fuerza en la vida social y es  que éste según Adela no es otra cosa que el rechazo ante el sin...

Adrián es un padre de familia. Hasta hace poco, tenía una vida normal pero con la crisis, se quedó en el paro. Él es marmorlista de profesión y vive en Leganés. De repente, ha pasado a formar parte del 20 por ciento de la población española que vive en riesgo de pobreza según el INE. Adrián reconoce que esta nueva situación le resulta muy difícil porque se siente incapaz de darle a sus hijos lo más básico de la vida, un simple plato de comida. En su casa solo entran 600 euros al mes porque su mujer, Vanesa, también está desempleada. Ahora, dependen de los demás. La madre de Vanesa les paga la luz, la comida la recolectan en Ayuda Mutua, organización en la que Vanesa y Adrián colaboran y además de ellos, son muchas las familias de su entorno que comen diariamente gracias a las donaciones de otros. Vanesa nos explica que hace unos meses, lo recolectado iba dirigido a 21 familias, pero ya son 48 las que se ven en la necesidad de aceptar este recurso. Aún así, ...

CONSTRUIR ESCUELA INCLUSIVA: UN COMPROMISO BASADO EN ACCIONES El artículo nos expone diversas medidas tomadas con motivo de la segregación visibilizada en los últimos años, que han dejado tan lejos la equidad en los centros educativos. Entre ellas podemos mencionar el proyecto AULA INTERCULTURAL. Otra de ellas es la campaña STOP RACISMO, consistente en una serie de talleres para estudiantes de distintas partes de España. Mencionar también, el Proyecto Itáca: Una experiencia a desarrollar en centros educativos de la Comunidad de Madrid con el fin de crear un proceso que nos permita garantizar una educación desde el respeto a la diversidad, la igualdad de oportunidades y la prevención de la discriminación y el racismo. Una exposición sobre interculturalidad con el fin de romper mitos y estereotipos sobre los inmigrantes, fomentando además con ello, la diversidad en nuestra sociedad y la prevención de comportamientos de índole negativa como el racismo y la xenofobia. Asimismo y con mo...

A veces creemos que las personas en exclusión social ya sea por pobreza o marginación tienen ciertas limitaciones ya sean educativas, o comunicativas, pero cuando conocen a una de ellas que comprueba que este prejuicio no es así, rápidamente somos capaces de redefinir nuestras ideas previas sobre este colectivo, haciendo una interpretación más ajustada de la realidad. Esta facilidad para superar los estereotipos se llama, capacidad de alternatividad interpretativa. Existen diferentes realidades presentes en entornos insuficientemente competentes comunicativamente, con el componente al que pertenecen, por ejemplo, la huida o evitación de la interacción comunicativa está relacionada con el componente tanto socio-afectivo como con el comportamental. Una búsqueda permanente de mediadores/as comunicativos relacionado con el componente cognitivo y comportamental, y el poco interés por la comunicación en situaciones espontáneas, más allá de situaciones controladas...